Конференции / 2024

Школа-конференция
«Наставничество в многообразии духовных традиций»

Участие

Организационные моменты

Организаторы

Оргкомитет

Партнер и площадка проведения
школы-конференции

Ключевые даты

"Mentorship in the Diversity of Spiritual Traditions": Workshop

24-26 октября 2024, Санкт-Петербург

Фонд развития культурных и научных проектов Al Maqam проводит школу-конференцию, посвященную различным аспектам культурной преемственности в духовных/религиозных традициях. Организаторы предлагают объединить в дискуссионном поле частные исследовательские сюжеты и поиски по заданной теме через обращение к феномену наставничества. В рамках выступлений и в ходе дискуссий будут рассмотрены нарративы о духовном развитии, контексты и механизмы передачи знания и практик, а также теоретические подходы к изучению духовного/религиозного лидерства.

Школа-конференция проводится совместно с Европейским университетом в Санкт-Петербурге и Государственным музеем истории религии. Программа включает в себя доклады ведущих специалистов и презентации исследовательских проектов молодых ученых. Идея объединения форматов (школы и конференции) вдохновлена самой практикой наставничества. Такой выбор предполагает плодотворное общение и обмен опытом между разными поколениями исследователей, расширение методологических подходов в изучении заявленной темы, а также поиск новых исследовательских вопросов и свежих ракурсов.

Школа-конференция «Наставничество в многообразии духовных традиций» пройдёт в рамках ежегодного фестиваля Daira. Участники и гости смогут посетить события фестиваля, обсудить с его кураторами подходы к репрезентации антропологических исследований и стратегии их популяризации. В дополнение к научной программе состоится музыкальный перформанс о диалоге классической и новой академической традиции, а также посещение аудиовизуальной экспозиции.

Во многих духовных традициях воспитание личности предполагает непосредственное приобщение ученика к (религиозно)нравственному опыту учителя-наставника. Духовный лидер, будучи знаковой фигурой, как правило, формирует вокруг себя группы последователей, в среде которых постепенно складывается определенная культура, регулирующая внутренний уклад группы, социальную активность всех ее участников и нормы поведения.
В этой связи наставничество может рассматриваться как социальный институт, в рамках которого (вос)производится традиция духовно-нравственного воспитания личности. Такие известные традиции, как буддизм, христианство, ислам, иудаизм, индуизм, даосизм и другие, обладают собственными оригинальными формами и способами, обеспечивающими трансляцию значимого для духовного совершенствования человека знания и практик. Так, в практике отдельных суфийских братств важнейшую роль играет сохбет (сухбат) — ритуализированная духовная беседа в кругу учителя, а в дзэн-буддизме мондо — регламентированный традицией обмен вопросами и ответами между наставником и учеником. В основе института наставничества лежат те или иные мировоззренческие принципы, которые объясняют и определяют организационную культуру сообщества.

В контексте глобальной миграции и появления новых сетевых способов организации и коммуникации традиционные институты духовного наставничества подвергаются существенной трансформации. Адаптируясь к вызовам современности, меняются привычные «уставы» групповой деятельности, а также пересматриваются правила, по которым выстраивается базовая для практик наставничества связка «учитель-ученик».

В то же время в рамках постсекулярных процессов складывается запрос на (ре)конструирование «традиционной» культуры наставничества, которая переосмысляется в разнообразных форматах современной религиозности и формах передачи знания. Таким образом, мы можем наблюдать и возникновение новых практик наставничества. Сегодня подобный запрос наиболее отчетливо проявляется в мультикультурном пространстве большого города.

Формат участия в школе-конференции предполагает презентацию оригинального исследования в рамках предложенных тем. Презентации могут быть выполнены в различных жанрах: мы ждем от участников и «классических» выступлений с докладами, и представления собственных (пост)документальных медиа-проектов, и авторских этнографических фильмов (короткого метра) с последующими комментариями. Приветствуется междисциплинарный подход как в самой форме исследования, так и в его методологии.
Анонс предполагаемого выступления (500 слов) включает в себя краткое описание кейса, формулировку исследовательского вопроса, а также обзор концептуальных подходов, используемых в обсуждении представленных материалов.

Организаторы обеспечивают участникам школы-конференции образовательную и культурную программу, а также компенсируют затраты на проезд и проживание в Санкт-Петербурге в дни проведения мероприятия

Фестиваль Daira и некоммерческий фонд Al Maqam, совместно с Европейским университетом в Санкт-Петербурге и Государственным музеем истории религии, при финансовой поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга

Заявки на участие в школе-конференции (онлайн анкета) принимаются до 15.08.2024

Мы сообщим о результатах конкурсного отбора на школу-конференцию до 01.09.2024

По всем организационным вопросам, пожалуйста, обращайтесь к координатору конференции Ольге Слепухиной — workshop.daira@yandex.ru

Культурный центр «Левашовский хлебозавод»
(Санкт-Петербург, Барочная улица, дом 4а, строение 1)